How to Use the Mental Measurements Yearbook
- If you know the title of the test, use the alphabetical page headings to go directly to the test entry.
- If you do not know, cannot find, or are unsure of the title of a test, consult the Index of Titles for possible variants of the title or consult the appropriate subject area of the Classified Subject Index for other possible leads or for similar or related tests in the same area.
- If you know the author of the test, consult the Index of Names and look up the author's titles until you find the test you want.
- If you know the test publisher, consult the Publishers Directory and Index and look up the publisher's titles until you find the test you want.
- If you are looking for a test that yields a particular kind of score, look up the score in the Score Index and locate the test or tests that include that score.
- Once you have found the test or tests you are looking for, read the descriptive entries (found on the right) for these tests carefully so that you can take advantage of the information provided. A description of the information provided in these test entries will be presented later in this section.
- Read the test reviews carefully and analytically. The information and evaluation contained in these reviews are meant to assist test consumers in making well-informed decisions about the choice and applications of tests.
- Once you have read the descriptive information and test reviews, you may want to order a specimen set for a particular test so that you can examine it firsthand. The Publishers Directory and Index has the address information needed to obtain specimen sets or catalogs.
Making Effective Use of the Test Entries
The test entries include extensive information. For each test, descriptive information is presented in the following order:
- a) Titles
Test titles are printed in boldface type. Secondary or series titles are set off from main titles by a colon. - b) Purpose
For each test we have included a brief, clear statement describing the purpose of the test. Often these statements are quotations from the test manual. - c) Population
This is a description of the groups for which the test is intended. The grade, chronological age, semester range, or employment category is usually given. "Grades 1.5--2.5, 2--3, 4--12, 13--17" means that there are four test booklets: a booklet for the middle of first grade through the middle of the second grade, a booklet for the beginning of the second grade through the end of third grade, a booklet for grades 4 through 12 inclusive, and a booklet for undergraduate and graduate students in colleges and universities. - d) Publication Date
The inclusive range of publication dates for the various forms, accessories, and editions of a test is reported. - e) Acronym
When a test is often referred to by an acronym, the acronym is given in the test entry immediately following the publication date. - f) Scores
The number of part scores is presented along with their titles or descriptions of what they are intended to represent or measure. - g) Administration
Individual or group administration is indicated. A test is considered a group test unless it may be administered only individually. - h) Forms, Parts, and Levels
All available forms, parts, and levels are listed. - i) Manual
Notation is made if no manual is available. All other manual information is included under Price Data. - j) Restricted Distribution
This is noted only for tests that are put on a special market by the publisher. Educational and psychological restrictions are not noted (unless a special training course is required for use). - k) Price Data
Price information is reported for test packages (usually 20 to 35 tests), answer sheets, all other accessories, and specimen sets. The statement "$17.50 per 35 tests" means that all accessories are included unless otherwise indicated by the reporting of separate prices for accessories. The statement also means 35 tests of one level, one edition, or one part unless stated otherwise. Because test prices can change very quickly, the year that the listed test prices were obtained is also given. Foreign currency is assigned the appropriate symbol. When prices are given in foreign dollars, a qualifying symbol is added (e.g., A$16.50 refers to 16 dollars and 50 cents in Australian currency). Along with cost, the publication date and number of pages on which print occurs is reported for manuals and technical reports (e.g., '85, 102 pages). All types of machine-scorable answer sheets available for use with a specific test are also reported in the descriptive entry. Scoring and reporting services provided by publishers are reported along with information on costs. In a few cases, special computerized scoring and interpretation services are given in separate entries immediately following the test. - l) Foreign Language and other Special Editions
This section concerns foreign language editions published by the same publisher who sells the English edition. It also indicates special editions (e.g., Braille, large type) available from the same or a different publisher. - m) Time
The number of minutes of actual working time allowed examinees and the approximate length of time needed for administering a test are reported whenever obtainable. The latter figure is always enclosed in parentheses. Thus, "50(60) minutes" indicates that the examinees are allowed 50 minutes of working time and that a total of 60 minutes is needed to administer the test. A time of "40--50 minutes" indicates an untimed test that takes approximately 45 minutes to administer, or--in a few instances--a test so timed that working time and administration time are very difficult to disentangle. When the time necessary to administer a test is not reported or suggested in the test materials but has been obtained through correspondence with the test publisher or author, the time is enclosed in brackets. - n) Comments
Some entries contain special notations, such as: "for research use only"; "revision of the ABC Test"; "tests administered monthly at centers throughout the United States"; "subtests available as separates"; and "verbal creativity." A statement such as "verbal creativity" is intended to further describe what the test claims to measure. Some of the test entries include factual statements that imply criticism of the test, such as "1980 test identical with test copyrighted 1970." - o) Author
For most tests, all authors are reported. In the case of tests that appear in a new form each year, only authors of the most recent forms are listed. Names are reported exactly as printed on test booklets. Names of editors generally are not reported. - p) Publisher
The name of the publisher or distributor is reported for each test. Foreign publishers are identified by listing the country in brackets immediately following the name of the publisher. The Publishers Directory and Index must be consulted for a publisher's address. - q) Foreign Adaptations
Revisions and adaptations of tests for foreign use are listed in a separate paragraph following the original edition. - r) Sublistings
Levels, editions, subtests, or parts of a test available in separate booklets are sometimes presented as sublistings with titles set in small capitals. Sub-sublistings are indented and titles are set in italic type. - s) Cross References
For tests that have been listed previously in a Buros Institute publication, a test entry includes--if relevant--a final paragraph containing a cross reference to the reviews, excerpts, and references for that test in those volumes. In the cross references, "T3:467" refers to test 467 in Tests in Print III, "8:1023" refers to test 1023 in The Eighth Mental Measurements Yearbook, "T2:144" refers to test 144 in Tests in Print II, "7:637" refers to test 637 in The Seventh Mental Measurements Yearbook, "P:262" refers to test 262 in Personality Tests and Reviews I, "2:1427" refers to test 1427 in The 1940 Yearbook, and "1:1110" refers to test 1110 in The 1938 Yearbook. In the case of batteries and programs, the paragraph also includes cross references--from the battery to the separately listed subtests and vice versa--to entries in this volume and to entries and reviews in earlier Yearbooks. Test numbers not preceded by a colon refer to tests in the current Yearbook; for example, "see 45" refers to test 45 in this Yearbook.
How to Use Tests in Print
- If you know the title of the test, use the alphabetical page headings to go directly to the test entry.
- If you do not know, cannot find, or are unsure of the title of a test, consult the Index of Titles for possible variants of the title or consult the appropriate subject area of the Classified Subject Index for other possible leads or for similar or related tests in the same area.
- If you know the author of the test, consult the Index of Names and look up the author's titles until you find the test you want.
- If you know the test publisher, consult the Publishers Directory and Index and look up the publisher's titles until you find the test you want.
- If you are looking for a test that yields a particular kind of score, look up the score in the Score Index and locate the test or tests that include that score.
- Once you have found the test or tests you are looking for, read the descriptive entries (found on the right) for these tests carefully so that you can take advantage of the information provided. A description of the information provided in these test entries will be presented later in this section.
- Once you have read the descriptive information and test reviews, you may want to order a specimen set for a particular test so that you can examine it firsthand. The Publishers Directory and Index has the address information needed to obtain specimen sets or catalogs.
Making Effective Use of the Test Entries
The test entries include extensive information. For each test, descriptive information is presented in the following order:
- a) Titles
Test titles are printed in boldface type. Secondary or series titles are set off from main titles by a colon. - b) Purpose
For each test we have included a brief, clear statement describing the purpose of the test. Often these statements are quotations from the test manual. - c) Population
This is a description of the groups for which the test is intended. The grade, chronological age, semester range, or employment category is usually given. "Grades 1.5--2.5, 2--3, 4--12, 13--17" means that there are four test booklets: a booklet for the middle of first grade through the middle of the second grade, a booklet for the beginning of the second grade through the end of third grade, a booklet for grades 4 through 12 inclusive, and a booklet for undergraduate and graduate students in colleges and universities. - d) Publication Date
The inclusive range of publication dates for the various forms, accessories, and editions of a test is reported. - e) Acronym
When a test is often referred to by an acronym, the acronym is given in the test entry immediately following the publication date. - f) Scores
The number of part scores is presented along with their titles or descriptions of what they are intended to represent or measure. - g) Administration
Individual or group administration is indicated. A test is considered a group test unless it may be administered only individually. - h) Forms, Parts, and Levels
All available forms, parts, and levels are listed. - i) Manual
Notation is made if no manual is available. All other manual information is included under Price Data. - j) Restricted Distribution
This is noted only for tests that are put on a special market by the publisher. Educational and psychological restrictions are not noted (unless a special training course is required for use). - k) Price Data
Price information is reported for test packages (usually 20 to 35 tests), answer sheets, all other accessories, and specimen sets. The statement "$17.50 per 35 tests" means that all accessories are included unless otherwise indicated by the reporting of separate prices for accessories. The statement also means 35 tests of one level, one edition, or one part unless stated otherwise. Because test prices can change very quickly, the year that the listed test prices were obtained is also given. Foreign currency is assigned the appropriate symbol. When prices are given in foreign dollars, a qualifying symbol is added (e.g., A$16.50 refers to 16 dollars and 50 cents in Australian currency). Along with cost, the publication date and number of pages on which print occurs is reported for manuals and technical reports (e.g., '85, 102 pages). All types of machine-scorable answer sheets available for use with a specific test are also reported in the descriptive entry. Scoring and reporting services provided by publishers are reported along with information on costs. In a few cases, special computerized scoring and interpretation services are given in separate entries immediately following the test. - l) Foreign Language and other Special Editions
This section concerns foreign language editions published by the same publisher who sells the English edition. It also indicates special editions (e.g., Braille, large type) available from the same or a different publisher. - m) Time
The number of minutes of actual working time allowed examinees and the approximate length of time needed for administering a test are reported whenever obtainable. The latter figure is always enclosed in parentheses. Thus, "50(60) minutes" indicates that the examinees are allowed 50 minutes of working time and that a total of 60 minutes is needed to administer the test. A time of "40--50 minutes" indicates an untimed test that takes approximately 45 minutes to administer, or--in a few instances--a test so timed that working time and administration time are very difficult to disentangle. When the time necessary to administer a test is not reported or suggested in the test materials but has been obtained through correspondence with the test publisher or author, the time is enclosed in brackets. - n) Comments
Some entries contain special notations, such as: "for research use only"; "revision of the ABC Test"; "tests administered monthly at centers throughout the United States"; "subtests available as separates"; and "verbal creativity." A statement such as "verbal creativity" is intended to further describe what the test claims to measure. Some of the test entries include factual statements that imply criticism of the test, such as "1980 test identical with test copyrighted 1970." - o) Author
For most tests, all authors are reported. In the case of tests that appear in a new form each year, only authors of the most recent forms are listed. Names are reported exactly as printed on test booklets. Names of editors generally are not reported. - p) Publisher
The name of the publisher or distributor is reported for each test. Foreign publishers are identified by listing the country in brackets immediately following the name of the publisher. The Publishers Directory and Index must be consulted for a publisher's address. - q) Foreign Adaptations
Revisions and adaptations of tests for foreign use are listed in a separate paragraph following the original edition. - r) Sublistings
Levels, editions, subtests, or parts of a test available in separate booklets are sometimes presented as sublistings with titles set in small capitals. Sub-sublistings are indented and titles are set in italic type. - s) Cross References
For tests that have been listed previously in a Buros Institute publication, a test entry includes--if relevant--a final paragraph containing a cross reference to the reviews, excerpts, and references for that test in those volumes. In the cross references, "T3:467" refers to test 467 in Tests in Print III, "8:1023" refers to test 1023 in The Eighth Mental Measurements Yearbook, "T2:144" refers to test 144 in Tests in Print II, "7:637" refers to test 637 in The Seventh Mental Measurements Yearbook, "P:262" refers to test 262 in Personality Tests and Reviews I, "2:1427" refers to test 1427 in The 1940 Yearbook, and "1:1110" refers to test 1110 in The 1938 Yearbook. In the case of batteries and programs, the paragraph also includes cross references--from the battery to the separately listed subtests and vice versa--to entries in this volume and to entries and reviews in earlier editions of TIP and the MMY.
Cómo Utilizar Pruebas Publicadas en Español (Versión Inglés)
- Si usted conoce el título de la prueba, puede usar los encabezamientos de las páginas, que están en orden alfabético, para ir directamente a la entrada.
- Si conoce el título de la prueba en inglés, pero no sabe si existe una versión en español de la misma (o si sabe que existe una versión en español, pero no conoce el título), consulte el Índice de Títulos para encontrar el nombre correcto que debes utilizar. El Índice de Títulos enumera los títulos de las pruebas tanto en español como en inglés y provee el número de la pruebas por el que se puede encontrar la entrada descriptiva.
- Si no sabe, no encuentra o no está seguro del título de una prueba, puede consultar el Índice de Títulos para encontrar posibles variaciones del título o podría también buscar el área temática apropiada dentro del Índice Clasificado por Materias para hallar pruebas similares o relacionadas a su área de interés.
- Si conoce el autor de una prueba, pero no sabe el título o la editorial, debe consultar el Índice de Nombres y buscar el autor de la prueba y los títulos correspondientes hasta encontrar la prueba deseada.
- Si conoce la casa editorial que publica la prueba, pero no el título o el autor, debe consultar el Directorio e Índice de Editoriales y buscar los títulos publicados por esa editorial hasta que encuentre la prueba deseada.
- Si está buscando una prueba que da una puntuación particular, pero no conoce cuál es la prueba exacta, debe utilizar el Índice de Puntuación para buscar la prueba o pruebas que incluyan su puntuación de interés.
- Una vez haya encontrado la prueba o pruebas que estaba buscando, debe leer las entradas descriptivas de dichas pruebas cuidadosamente con el fin de aprovecharse de la información proporcionada. Si la descripción de la prueba provee referencias cruzadas, podrá acceder la reseña crítica de la prueba entre la serie de volúmenes del Mental Measurements Yearbook. A su derecha se presenta una descripción de la información que encontrará disponible en cada entrada de PPE.
- Después de haber leído la información descriptiva, podrá ordenar un conjunto de muestra para dicha prueba para así examinar los materiales de la misma a primera mano. El Directorio e Índice de Editoriales provee la información de contacto necesaria para poder obtener conjuntos de muestras o catálogos.
Uso Eficaz de las Entradas de Prueba
Las entradas de prueba abarcan amplia información. Para cada prueba, la información descriptiva se presenta en el siguiente orden:
- a) TÍTULO
Los títulos se imprimen en letra negrita. Los títulos se proporcionan en el idioma utilizado por el editor de la pruebas. Los títulos secundarios o series de un título se separan del título principal por dos puntos. - b) NOMBRE ORIGINAL
Si corresponde, el título original de una prueba se provee. A menudo, este título es el título asociado con la versión lingüística original de la prueba. Si la prueba original fue publicada por una editorial diferente a la que publica la prueba al presente, esa casa editorial aparece entre paréntesis. - c) DESCRIPCIÓN GENERAL
Para cada prueba, se incluye una descripción breve y clara sobre la finalidad de la prueba. Frecuentemente, estos enunciados son citas directas del manual de la prueba. - d) PROCEDENCIA
Se especifica el país y el idioma en que se desarrolló la prueba original. Cuando corresponda, este campo también incluye el año en que se publicó la prueba original. - e) TRADUCCIÓN/ADAPTACIÓN
Utilizando la información proporcionada en los materiales de la prueba, esta sección describe el proceso que se utilizó para traducir o adaptar la prueba o sus distintos componentes al español. Por ejemplo, los editores de la prueba pueden describir el uso de un proceso de traducción/re-traducción o puede informar que el desarrollo de las versiones en español o inglés se llevaron a cabo simultáneamente. - f) POBLACIÓN
Este campo contiene una descripción de los grupos para los cuales está destinada la prueba. Generalmente se provee el grado, la edad cronológica, el rango de semestres o la categoría ocupacional. Si una prueba en español enumera los diferentes grados (Primaria, ESO, Bachillerato), éstos se traducen a las edades correspondientes, de manera que 2º Primaria = 7 años, 3º Primaria = 8 años, 4º Primaria = 9 años, 5º Primaria = 10 años, 6º Primaria = 11 años, 1º ESO = 12 años, 2º ESO = 13 años, 3º ESO = 14 años, 4º ESO = 15 años, 1º Bachillerato = 16 años, 2º Bachillerato = 17 años. Para las pruebas desarrolladas en los Estados Unidos, “Grados 1.5-2.5, 2-3, 4-12, 3-17” significa que hay cuatro cuadernillos: un cuadernillo para mediados de primer grado hasta mediados de segundo grado, un cuadernillo para el comienzo de segundo grado hasta el final del tercer grado, un cuadernillo para Grados 4 al 12 inclusive, y un cuadernillo para estudiantes de pregrado y posgrado en las universidades. - g) BAREMOS
Encontrará un resumen descriptivo de los baremos disponibles en términos de desarrollo, tamaño de muestra, información geográfica y otros datos, según disponibles; se informa la disponibilidad de baremos para una población hispanohablante a menos que se indique lo contrario. - h) FECHA DE PUBLICACIÓN
Se informa la gama de las fechas de publicación para os diversos formularios, accesorios y ediciones de las pruebas. - i) ACRÓNIMO
Cuando el editor de la prueba suele referirse a la prueba por un acrónimo, estas siglas se presentan en la entrada descriptiva justo debajo de la fecha de publicación. - j) PUNTUACIÓN
El número de puntuaciones de una sección (p. ej., subpuntuaciones o puntuaciones de los componentes) se presenta junto con sus títulos o descripciones de lo que están destinadas a representar o medir. - k) ADMINISTRACIÓN
Se indica si la administración debe ser individual o en grupo. Una prueba se considera una prueba de administración colectiva, a menos que pueda ser administrada sólo individualmente. - l) FORMULARIOS, PARTES O NIVELES
Todas las formas, partes o niveles disponibles se enumeran. - m) PRECIOS
Se informa la información sobre precios para los kits de pruebas, hojas de respuestas, todos los demás accesorios y conjuntos de muestras. El enunciado “$17.50 por 35 pruebas” significa que todos los accesorios están incluidos, a menos que se indique lo contrario reportando precios por separado para los accesorios. A menos que se indique de otro modo, esta declaración también significa 35 pruebas de un nivel, una edición o una parte. Puesto que los precios de las pruebas pueden cambiar rápidamente, el año en que se obtuvieron los precios también se reporta. Se le ha asignado el símbolo correspondiente a todas las divisas. Junto con el precio, se reportan la fecha de publicación y el número de páginas para los manuales e informes técnicos (p. ej., 1995, 102 páginas). Todos los tipos de hojas de respuesta, incluyendo aquellas que se califican a máquina, se informan en la entrada descriptiva. Junto con la información sobre los costos, también se presentan los servicios de calificación e informes que proporciona la editorial. En algunos casos, los servicios especiales de puntuación e interpretación computarizadas se dan en otras entradas inmediatamente después de la prueba. - n) DURACIÓN
El número de minutos de tiempo de trabajo que se le otorga al examinado y la duración aproximada de tiempo necesaria para la administración de la prueba se reportan cada vez que son obtenidos. Esta última cifra está siempre entre paréntesis. Así, “50(60) minutos” indica que se les permite a los examinados 50 minutos de tiempo de trabajo y que un total de 60 minutos es necesario para administrar la prueba. Un tiempo de “40-50 minutos” indica una prueba sin tiempo límite que dura unos 45 minutos de administrar, o—en algunos casos—una prueba tan atada a un límite de tiempo que se hace difícil separar el tiempo de administración del tiempo efectivo de trabajo. Cuando el tiempo necesario para administrar una prueba no se reporta o sugiere en los materiales de la prueba sino que se ha obtenido a través de correspondencia con la editorial o el autor, el tiempo está encerrado entre corchetes. - o) COMENTARIOS
Algunas entradas contienen anotaciones especiales, tales como: “para uso exclusivo en investigación”; “revisión de la Prueba ABC”; “pruebas administradas mensualmente en centros a través de los Estados Unidos”; “subpruebas disponibles por separado” y “creatividad verbal.” Una frase como “creatividad verbal” pretende describir con más detalle lo que la prueba afirma medir. Algunas de las entradas de prueba incluyen declaraciones objetivas adicionales que pueden influir en la percepción de la prueba, tales como “Prueba del 1990 idéntica a la prueba con derechos de autor del 1970.” - p) AUTOR
Para la mayoría de las pruebas, todos los autores son enumerados. En el caso de las pruebas que aparecen de manera distinta cada año, típicamente se muestran sólo los autores de las formas más recientes. Los nombres se incluyen tal como aparecen en los materiales de las pruebas. Los nombres de los editores generalmente no son reportados. - q) TRADUCTOR/ADAPTADOR
Se proveen los nombres de los traductores o adaptadores cuando esta información puede determinarse a partir de los materiales de las pruebas. - r) EDITORIAL
El nombre de la casa editorial o distribuidor se informa para cada prueba. Se debe consultar el Directorio e Índice de Editoriales para adquirir la dirección física o postal u otra información de contacto. - s) SUBLISTING
Niveles, ediciones, subpruebas o partes de una prueba disponible en un cuadernillo aparte se presentan en ocasiones como sublistings con los títulos en mayúsculas pequeñas. Los sub-sublistings se les aplica una sangría y los títulos se encuentran en cursiva. - t) COMPONENTES EN ESPAÑOL
Se enumeran los componentes de prueba disponibles en español. Si la prueba esta totalmente disponible en español, la siguiente afirmación se hace: “Todos los materiales están disponibles en español.” Si la prueba ofrece sólo algunas partes en español, se especifican las partes, como en “Las instrucciones y las hojas de respuestas están disponibles en español.” - u) COMPONENTES EN ÍNGLES
Se enumeran los componentes de prueba disponibles en inglés. Las pruebas que han sido totalmente adaptadas al español o que son traducciones con frecuencia continúan ofreciendo algunos o todos los materiales de la prueba en inglés. En estos casos, se especifican los componentes en inglés. No obstante, no todas las pruebas que han sido totalmente adaptadas o traducidas al español ofrecen materiales en inglés para la versión que aparece en PPE. En estos casos, se utiliza la frase, “No hay materiales en inglés en esta versión.” Para las pruebas disponibles sólo en español, la siguiente afirmación se utiliza: “No hay materiales disponibles en inglés.” - v) REFERENCIAS CRUZADAS
Las pruebas que cumplen con los criterios de revisión del Buros Center pueden tener una reseña crítica publicada previamente en algún volumen del Mental Measurements Yearbook. De ser así, información sobre esta referencia es incluida al final de la entrada de la prueba. Para las pruebas que han sido previamente incluidas en un Mental Measurements Yearbook, se incluye un párrafo final en la descripción de la pruebas que contiene una referencia a las reseñas de dicha prueba, utilizando ambos el número del anuario y el de la prueba. Por ejemplo, la referencia cruzada, “18:113” se refiere a la prueba 113 (“School Motivation and Learning Strategies Inventory”) en The Eighteenth Mental Measurements Yearbook. Se proporciona una referencia cruzada exclusivamente para pruebas para las cuales el título en PPE es idéntico al nombre de la prueba que se utiliza en la reseña correspondiente.
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